教学重点

教学重点
一、听、说、读、写的教学应以综合教学的方式来进行。教
师应当充分使用每个教材，引导学生从多个角度来分析
教材、吸收其中的养分。 。
二、课堂教学应该以学生的学习为中心，教师则从旁辅导。
教师要善于激发学生的学习兴趣，努力形成教学个性，
同时也要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主
动学习、探究，以培养学生的自学能力。学习难点应该
不厌其烦地加以重复，并多进行巩固活动，直到学生完
全掌握为止。
三、教学活动要密切联系社会生活，注意开发现实生活中的
语文教学资源；要加强课内外的沟通，可以采用读书会、
辩论会、专题研究和社会调查等形式，利用广播、电视、
网络等媒体，还可以组织各种文学团体，增加语文实践
的机会。
四、语文教学应该配合学生不同的学习方式，创造性的开展
多种形式的教学活动，因材施教，循序渐进，重视语文
应用能力和语感的培养，致力于学生语文素养的整体提
高、积累。同时注意发展学生的多元智能和思维能力，
尤其要重视创造性思维的培养。
五、在培养语文能力的同时，要重视学生个性的形成。教师
要重视师生的语言交际和心灵沟通，善于引导学生提高
思想认识、道德修养、文化品味和审美情趣。