用對方法 學習無障礙

劉哲綱是一位標準的全“A”生！四項政府考試──UPSR、PMR、SPM及STPM，成績單上只有A，沒有出現過其他英文字母。

這樣的學生，不是書呆子是什魔？(但偏偏他不是。)他剛在國大畢業典禮上榮獲“敦拉薩榮譽獎”，歷年來獲此獎者，皆有一共同點，即是深具平衡力，能在學業與課外活動兩邊皆游刃有餘。

也是西洋棋好手的劉哲綱，不只把時間花在學業上，每天必會撥出一小時給他心愛的西洋棋──玩棋揣磨策略或閱讀西洋棋書籍。他曾經參加國內各種西洋棋比賽，也曾代表國家到新加坡參賽，因為西洋棋是運動，這也使他獲得2005年度國大優秀運動員。他目前在古晉醫院實習，展開他成為醫者的生涯。

文章難啃下肚時……對劉哲綱而言，讀書不應該是件苦差，書再難啃，也要花點心思，把辛苦轉化為輕松。“比如說，當覺得一篇文章實在難讀時，可能不是文章本身的問題，而是方法的問題，在這樣的情況下，我就不會再繼續，而是找找其他替代方法。

”方法一

•習題從習題反過來了解課文！習題不會問無關痛癢的題目，看了習題再回去看文章就可以更清楚了。“中學科目多，要熟讀每一科全部的資料那可不容易，我的方法就是從習題開始，多做歷年考題，反過來掌握課本裡的內容。
”方法二

•發問考上醫學系已經很難了，原來要順利念完醫學系更難！“很多人看到醫學系厚厚的書都被嚇了！”醫學書那麼厚，怎麼可以逐字讀完呢？劉哲綱的妙方是──問，問講師，因為講師所講的都是摘要。他說：“有時問講師所得的幾個要點，胜過讀完幾本書。

”方法三

•記憶讀書可善用記憶“五格法”，人的記憶能力最多可以記得5個部分，他就把所有的內容分成5大塊，那麼就算有20個要點，經分組後，只須記得5個而已。劉哲綱要兼顧學業和西洋棋，他把時間都分配得很好，想起現代醫學之父威廉奧斯勒曾經說過：“要一步一步地走，享受走過的過程。”自己弄了個檢查表，每天為自己設下小目標，慢慢去達成。

· 年齡：25歲
· 學歷：國大醫學學士學位
· 中學：巴生端姑安藩拉希瑪中學
· 現職：砂拉越古晉醫院實習醫生

星洲日報/新教育•報導：關麗玲•2007.09.25）