培养学习兴趣 灵活运用中西教学法

在我走过的70余年人生路程中，从事教师职业及办教育的经历，占据了我的主要时间及精力，也是我最引以为自豪的人生乐趣。在美国，我的教师职业是与越华中文学校密不可分的。

　　从1982年越华中文学校创办到现在，25年从事海外中文教育，使我更深刻地体会到，美国的中文教育是随着中美关系的变迁以及华人小区及祖籍国中国的强大而不断发展的。要推动美国的中文教育，必须取中西教育之长，实行一种全新灵活的教学方式，营造一种轻松的学习环境。在教学中，要认识到教育对象的需要及其生活环境的不同。生长在美国的学生，其第一语言是英语，中文只是作为一种工具和外语。要让学生了解到学习中文的意义，不仅要满足于使他们回到家里能讲汉语，而且在于让他们了解一种文化与历史。文化是超越国界的，多元文化更具有无限的生命力。中华文化有很多精华，只有学好中文，才能更深地了解中华文化。

　　20几年的教学经历，对于在海外推展中文教育，我有如下体会：

　　第一，要注重培养学生的学习兴趣

　　中文与拼音文字最大的不同，在于它是一种象形文字，其结构之美，给人一种视觉上的享受。在授课时，可以采取“拆字”的方法来引导学生的学习兴趣，把语言教学与日常生活和风俗习惯结合起来，使学生不但容易学会，而且可以学以致用，收到事半功倍之效。

　　第二，灵活运用中西教学法

　　美国教育的一大特点，是注重学生能力的培养。我在教学中，注意让学生动脑、动手，培养他们的思维和实际操作能力，并以填字游戏、造句比赛等来调剂课堂气氛；以累积分数的方式来奖励优秀学生；以训练学生学习书法等途径提高他们学习中文的兴趣；以讲述中美两国民俗风情节日的方式，使学生了解中美两种不同又与他们的生活密切相关的文化。

　　第三，做好心理辅导和家庭访问，用奖励代替惩罚

　　学生们多数年龄较小，正处于学习知识、了解社会的时期，不可避免地会有各种问题，犯各种“错误”，包括其中的一些人对学中文存有逆反心理。要加以引导，多鼓励、少批评；对做错事的学生要耐心讲道理，要照顾他们的自尊心，让学生知道老师对他们的关怀；要与家长及时沟通，分析学生的家庭环境，长者的慈爱和耐心去影响他们。

　　第四，要跟上时代的发展

　　现在已进入计算机时代，越华中文学校在越华联谊会及华裔企业家吴明权的资助下，自去年开始开办免费成人计算机班，就是考虑到计算机普遍应用的现实而开设的新型课程，并收到了良好的效果。

　　越华中文学校的发展，离不开越华联谊会及其他热心教育人士的支持、资助与鼓励，离不开众多家长及学生的信任与期待，离不开教师们的辛勤劳动及良好的教学环境。我将会继续努力，使学生们学到更多的知识，使学生们不辜负长辈的殷切期待与关怀！

(本文作者为美国洛杉矶越华中文学校校长陈春生)